I Temat kompleksowy: Jak jesienią dbać o zdrowie?

Cele ogólne: – Kształtowanie nawyków prozdrowotnych, rozwijanie słuchu fonematycznego, kształtowanie umiejętności właściwego doboru stroju do pogody.

Zajęcia dydaktyczne

1.Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej – pt. ”Chory Piotrek”

2.Teatrzyk cudaków z liści- zabawa parateatralna.

3.” Posłuchajcie bajki nowej – prostokątnej i kwadratowej” wiersz D. Wawiłow.

4.Osłuchanie z piosenką „ Jesienna pogoda ‘’

5. Zabawy z piosenką „ Jesienna pogoda”.

6. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 3 z wykorzystaniem metody R. Labana.

7.  Zdrowy styl życia- wykonanie plakatu z kolorowych gazet, wycinanek itp.

8.  Robimy przetwory- witaminy w słoikach.

9.Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej „ Kaloszowy zawrót głowy’’.

10.Rozmowa kierowana przy tablicy demonstracyjnej nr 2- odkrywanie litery a, A; małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.

11.Zabawy z piosenką „ Jesienna poleczka’’- poznanie kroku polki.

12. Jaki jest wiatr?-próby określenia kierunku wiatru i prędkości.

13.” Pejzaż jesienny „- malowanie farbami akwarelowymi lub plakatowymi na dużym arkuszu brystolu.

4. Kasztanowo – jarzębinowo- żołędziowe korale-własna kompozycja z materiału przyrodniczego.

15 .”Niesforne dźwięki”- zwracanie uwagi na negatywny wpływ hałasu na zdrowie i samopoczucie człowieka.

 16.” Dary jesieni”- tworzenie zbioru w oparciu o pojęcia ogólne.

17. Słuchanie wiersza Z. Lengrena „ Zagubiona szmaciana lalka”- odkrywanie litery l, L małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.

18. Domino geometryczne- zapoznanie z podst. figurami geometrycznymi płaskimi ; koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt.

II Temat kompleksowy – Jakie plany na jesień mają zwierzęta?

 Cele ogólne –Wzbogacanie wiedzy na temat jesiennych zwyczajów zwierząt leśnych i ptaków.

Zajęcia dydaktyczne:

1. Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej -”Zimowe zapasy”.

2. Jakie ptaki witamy, a jakie żegnamy? – zabawa dydaktyczna, rozsypanka wyrazowa.

 3. Zabawy z piosenką „ Jesień w lesie”.

4. Słuchanie wiersza Jana Brzechwy „Jeż”- zabawy słowne.

 5.Osłuchanie z piosenką pt.: „Jesień w lesie”

6..” Jeżyk”- praca z masą solną.

7 „Ruda wiewióreczka”- wyprawka,

8.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 4 uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych

9.Zabawa dydaktyczna Co słychać na końcu zdania?

10.”Jakim zwierzętom jest potrzebne futro?- zabawy badawcze

 11.O czym opowiada muzyka?- wysłuchanie utworu A. Vivaldiego „ Jesień”.

12.Słuchanie wierszyka- zagadki,

13. Historyjka obrazkowa „ Przygoda w lesie ‘’.

14.Osłuchanie z piosenką pt. ”Wiewióreczka sąsiadeczka”.

15. „ W lesie ‘’ – klasyfikowanie zbiorów przedmiotów wg cech ilościowych .Porównywanie liczebności zbiorów poprzez łączenie w pary, liczenie .

16.Wyklejanka z plasteliny- zwierzęta leśne. -dziecko potrafi wykonać wyklejankę

 17. Słuchanie opowiadania „Świat witamin”- odkrywanie litery o, O; małej i wielkiej – dziecko dzieli słowa na głoski, rozpoznaje i nazywa poznane litery.

 18. „ W kąciku przyrody”- wyodrębnianie podzbiorów danego zbioru. – dziecko klasyfikuje przedmioty ze względu na dwie cechy równocześnie.

19. „ Moja mama” – czyli zabawy literą m, odkrywanie litery m, M; małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.

Program autorski „Niewiele lat mam, lecz o Ziemię naszą dbam”

Projekt „ Z kulturą mi do twarzy”