Aktywności dla 5-latków -14.04.2021

Listen to this article

Aktywność językowa

Słuchanie wiersza S. Karaszewskiego “Dla każdego coś zdrowego” oraz omówienie jego treści ze zwróceniem szczególnej uwagi na produkty zdrowe i niezdrowe.

WIERSZ „ Dla każdego coś zdrowego”
S. Karaszewski

Jeśli chcesz się żywić zdrowo,
jadaj zawsze kolorowo!
Jedz owoce i jarzyny,
to najlepsze witaminy!
Jedz razowce z grubym ziarnem,
zdrowe jest pieczywo czarne!
Na kanapkę, prócz wędliny,
połóż listek zieleniny!
I kapusta, i sałata,
w witaminy jest bogata!
Oprócz klusek i kotleta
niech się z jarzyn składa dieta!
Mleko, jogurt, ser, maślanka
– to jest twoja wyliczanka!
Chude mięso, drób i ryba
to najlepsze białko chyba!
Sok warzywny, owocowy,
kolorowy jest i zdrowy!
Sosy lepsze są niż tłuszcze,
niech się w tłuszczu nic nie pluszcze!
Zostaw smalec, dolej olej ,
niech na olej będzie kolej!
Dobra także jest oliwa,
bo dla zdrowia sprawiedliwa!

* “Piramida żywienia” – pokaz, omówienie, wskazanie wartości odżywczych produktów występujących w wierszu (można wykorzystać obrazek z poniedziałku lub skorzystać z zasobów Internetu)

* Zabawa ruchowa: “Zanieś śniadanie”.
Dzieci to “kelner”, który trzyma  “tacę ze śniadaniem”  (papierowa tacka jednorazowa z woreczkiem). Na przeciwko każdego  ,,kelnera” siedzi po turecku w odległości  2 – 3 metrów jedno – gość (rodzic). Na sygnał “kelner” idzie w stronę ,,gościa” i wręcza mu “tacę ze śniadaniem”, po czym wraca na swoje miejsce  i siada. Zmiana ról.

* Podział produktów na zdrowe i niezdrowe – dzieci wkładają do koszyczków z napisami: “zdrowa żywność”  i  “niezdrowa żywność”   produkty, które znajdują się na środku dywanu (można wykorzystać ilustracje).  Wybierając produkt dziecko argumentuje, dlaczego ma się znaleźć w danym koszyczku.

Aktywność muzyczna

Osłuchanie z piosenką Gruszka Centrum Uśmiechu.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=8lUGwohNNWg

Tekst
Do doktora ogrodnika przyszła gruszka
Ja doktorze chcę być szczupła jak pietruszka
Chcę wyglądać jak modelka – wydętego nie mieć brzuszka
I chcę buty na obcasach mieć na nóżkach

A dlaczego gruszka chce być chuda jak pietruszka
Dlaczego gruszka – chce być jak pietruszka?
Dlaczego gruszka chce być chuda jak pietruszka
Dlaczego gruszka – chce być jak pietruszka?

Próbowałam stu sposobów – bez efektu
Nie potrafię się uwolnić od defektu
Brzuszek wcale się nie zmniejsza – a ja jestem coraz cięższa
I zajmuję na gałęzi więcej miejsca

A dlaczego gruszka chce być chuda jak pietruszka
Dlaczego gruszka – chce być jak pietruszka?
Dlaczego gruszka chce być chuda jak pietruszka
Dlaczego gruszka – chce być jak pietruszka?

Rzekł ogrodnik: “Mądra gruszka dumna jest ze swego brzuszka
Wszystkich nęci zapachem i aromatem – nic nie wolno zmieniać zatem
Będziesz taka jaka jesteś – chudej gruszki nikt nie zechce
Bądź świadoma swej wartości niech ktoś inny ci zazdrości”/x2

A dlaczego gruszka chce być chuda jak pietruszka
Dlaczego gruszka – chce być jak pietruszka?
Dlaczego gruszka chce być chuda jak pietruszka
Dlaczego gruszka – chce być jak pietruszka?
A dlaczego gruszka chce być chuda jak pietruszka
Dlaczego gruszka – chce być jak pietruszka?
Dlaczego gruszka chce być chuda jak pietruszka
Dlaczego gruszka – chce być jak pietruszka?

*Wysłuchaj piosenki.

  • O czym jest piosenka?
  • Jak myślisz dlaczego gruszka chciała wyglądać inaczej?
  • Czy miała rację?
  • Co powiedział gruszce doktor ogrodnik? (w razie problemów z udzieleniem odpowiedzi odtworzyć ponownie właściwy fragment piosenki)
    *Porównanie wyglądu gruszki i pietruszki za pomocą dotyku, węchu, smaku.
  • Wysłuchaj piosenki jeszcze raz, śpiewaj refren z nagraniem.
    *Zatańcz do piosenki dowolnie wymyślony przez siebie taniec. Zaprezentuj go rodzicom i rodzeństwu.

UDANEJ ZABAWY !