Zadania dla grupy I integracyjnej – 13.04.2021

Temat kompleksowy: Zdrowie naszym skarbem.

Rozwiązywanie zagadek

Używasz go co dzień,
często w wodzie moczysz,
gdy nim buzię myjesz
trochę szczypie w oczy. /mydło/
W zęby uzbrojony,
zęby w równym rządku.
Pilnuje by włosy twe
były w porządku. /grzebień/
Kwadratowa, biała bywa,
w kieszeni ją nosisz.
Często jej używasz,
kiedy katar zgłosisz. /chusteczka/
Przy umywalce wisi
kolorowy lub biały.
Umyj ręce – prosi,
umyjże się cały. /ręcznik/
Jest biała, siedzi w tubie
zęby czyścić nią co dzień lubię
nakładam ją na szczoteczkę swą
szoruję i już zęby lśnią. /pasta do zębów/
Na półeczce w Twej łazience,
obok mydła oraz gąbki
czeka, aby umyć Twoje ząbki. /szczoteczka do zębów/
Ten sprzęt domowy,
ogólnie znany.
Stoi w łazience,
tuż koło ściany.
Możesz wieczorem, a także rano,
urządzić sobie w nim kąpiel z pianą. /wanna/

Zabawy rytmiczno-ruchowe do piosenki „Myję zęby” (Śpiewające Brzdące).

Źródło: https://www.youtube.com/embed/UZWwuCKvkZA

Tekst piosenki:
Mycie zębów mi niestraszne
i zaznaczam to wyraźnie,
że o zęby trzeba dbać,
by się całą buzią śmiać.
Kły, siekacze i trzonowe,
zęby wszystkie wyjątkowe
/jeśli chcesz je wszystkie mieć
to za mycie ich się bierz./ x2
Baw się szczotką czyszcząc zęby,
rób kółeczka i zakręty,
swoje ząbki dobrze myj,
szoruj wszystkie ile sił.
Kły, siekacze i trzonowe,
zęby wszystkie wyjątkowe
/jeśli chcesz je wszystkie mieć
to za mycie ich się bierz./ x4


Rozmowa na temat piosenki:

  • określanie tempa piosenki (wolne, szybkie) i nastroju (smutna, wesoła);
  • zadajemy pytania: O czym jest mowa w piosence? Czy mycie zębów jest ważne? Jak należy dbać o zęby?
    Swobodny taniec do piosenki i próba zaśpiewania refrenu:

Kły, siekacze i trzonowe,
zęby wszystkie wyjątkowe
/jeśli chcesz je wszystkie mieć
to za mycie ich się bierz./ x2

„Zdrowy uśmiech mam, bo o zęby dbam” – ćwiczenia dźwiękonaśladowcze oraz buzi i języka na podstawie wiersza M. Strzałkowskiej „Zęby”.


Zdrowe zęby to fortuna!
Gdy dbasz o nie należycie,
są ci wdzięczne i z radością
służą ci przez całe życie.
Gdy się śmiejesz – do szczerzenia. (uśmiechają się szeroko, szczerząc zęby)
Gdy się boisz – do szczękania. (szczekają zębami)
Gdy zajadasz – do gryzienia. (naśladują gryzienie)
Gdy się złościsz – do zgrzytania. (zgrzytają zębami)
Szoruj zęby na okrągło, (wykonują ruchy okrężne językiem w buzi)
szoruj w górę, szoruj na dół, (naśladują językiem mycie zębów u góry i na dole)
szoruj z przodu, szoruj z boków, (naśladowanie językiem mycia zębów z przodu i z boków)
i płucz z siłą wodospadu. (naśladują płukanie zębów)

Kubek i szczoteczka do zębów – wyklejanka kuleczkami z plasteliny lub wydzieranka z kolorowego papieru.
W załączniku przesyłam przykładowy szablon do druku: Kolorowanka “przybory do mycia zębów”

W przypadku, kiedy nie ma możliwości wydrukowania szablonu rodzic może narysować prosty kubek z szczoteczką w środku (ewentualnie sam kubek) lub wykonać pracę z innych dostępnych materiałów (ozdabianie tekturowego kubeczka flamastrami lub farbami, ozdobienie zwykłego kubka naklejkami itp.).
Dodatkowo (dla chętnych): bajka Świnka Peppa – „Dentysta”.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=_FMxPWJLp6g

Życzę udanej zabawy!