Aktywność językowa

1. „Gimnastyka”– słuchanie wiersza J. Koczanowskiej

Gimnastyka to zabawa,
ale także ważna sprawa,
bo to sposób jest jedyny,
żeby silnym być i zwinnym.

Skłony, skoki i przysiady
trzeba ćwiczyć – nie da rady!
To dla zdrowia i urody,
niezawodne są metody.

Rozmowa na temat Wiersza

• Co nam daje gimnastyka?
• Co wykonujemy podczas gimnastyki?

2. Ruchowa interpretacja wiersza.

2. Rytmiczne dzielenie na sylaby słów związanych ze sportem.
   gimnastyka (gim-nas-ty-ka)
   skłony (skło-ny)
   skoki (sko-ki)
   przysiady (przy-sia-dy)
3. Zabawa orientacyjno – porządkowa „Zróbcie to”.
   Dziecko porusza się po pokoju odpowiednio do rytmu wyklaskanego przez rodzica. Podczas przerwy w klaskaniu, zatrzymuje się i wykonuje to, o co prosi rodzic. Np. przysiad, klęk, leżenie na brzuchu, siad skrzyżny, skłon, pajacyki itp.