Temat kompleksowy: Zdrowie naszym skarbem.
- Zabawa z wykorzystaniem rymowanki wg Wiesławy Żaby – Żabińskiej.
Dziecko staje z rodzicem lub rodzeństwem naprzeciwko siebie. Uderzają raz w swoje dłonie, raz w dłonie partnera, mówiąc rytmicznie tekst:
O-czy służą do pa-trze-nia
Bu-zią smak ba-da-my.
U-szy sły-szą to i o-wo,
No-sem świat wą-cha-my.
- Zabawy dydaktyczne „Jak dbamy o zmysły?”
Rozmowa rodzica z dzieckiem na temat zmysłów:
Jakie mamy zmysły? (wzrok, słuch, węch, dotyk, smak)
Czy zmysły są w naszym życiu ważne?
Czy powinniśmy o nie dbać?
Jak możemy to robić? Co jest ważne w dbaniu o wzrok, słuch, dotyk, węch, smak?
Słuchamy pomysłów dziecka i w razie potrzeby naprowadzamy je na odpowiedź. Przykładowe odpowiedzi:
wzrok – czytamy i rysujemy przy odpowiednim oświetleniu, nie korzystamy zbyt długo z telewizora, telefonu, komputera itp.;
słuch – nie słuchamy zbyt głośno muzyki, dbamy o higienę uszu;
węch – dbamy o zdrowie (katar przeszkadza w odczuwaniu zapachów), nie wkładamy nic do nosa;
dotyk – unikamy niebezpiecznych przedmiotów, nie dotykamy gorących rzeczy;
smak – dbamy o higienę jamy ustnej.
Tak czy nie? – rodzic szykuje dla dziecka dwie buźki: uśmiechniętą i smutną. Następnie zadaje pytania, a dziecko – jeśli uzna, że należy tak postępować – podnosi do góry kółeczko z uśmiechniętą buzią, a jeśli nie należy tak postępować – kółeczko ze smutną buzią; zawsze uzasadniając swój wybór. Np.
– Czy powinniśmy zakładać okulary przeciwsłoneczne, kiedy słońce świeci nam w oczy?
– Czy można słuchać bardzo głośnej muzyki?
– Czy można jeść i pić bardzo gorące potrawy?
– Czy można wkładać do nosa drobne przedmioty?
– Czy powinniśmy oglądać książki, gdy stół jest dobrze oświetlony?
– Czy możemy głośno krzyczeć koledze do ucha?
– Czy powinniśmy brudnymi rękami przecierać oczy?
- W ramach aktywności ruchowej zachęcam do wykonania kilku ćwiczeń gimnastycznych z poniższego filmiku:
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=KTi93eF6rBo&list=RDCMUCOC9IfHv-_1f1f_a36WMC6Q&start_radio=1&t=83
Dodatkowo (dla chętnych):
Zabawa: „Z jaką częścią ciała kojarzy się dany zmysł?”.
Podajemy nazwy zmysłów, a dziecko mówi i pokazuje, z jaką częścią ciała one mu się kojarzą: węch – nos; wzrok – oczy; słuch – uszy; dotyk – ręka; smak – język.
Odsłuchanie piosenki Śpiewające Brzdące „Pięć zmysłów”.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=MnD7PFCTsVo&t=29s
Życzę dobrej zabawy!