Część 1: Powitanie
1. Wszyscy są, witam was,
zaczynamy już czas.
Jestem ja, jesteś ty,
raz, dwa, trzy.
Tę piosenkę śpiewamy na melodię Panie Janie
2. Powitanie w parach- Rodzic staje z dzieckiem i witają się:
rączkami, brzuszkami, noskami, kolanami, stopami
Część 2: Aktywność językowa
1.Słuchanie wiersza Tadeusza Śliwaka „Łyżka i widelec”
Siostra łyżka,
Brat widelec-
Ona gruba
On chudzielec.
Nie przybywał nic na wadze.
Rzekła łyżka:
-Ja ci radzę
Zupki jedz
Bo z zup się tyje.
Popatrz, jaką ty masz szyję!
Wszystkie Ci wystają kości.
Długo tak zamierzasz pościć?
-Nie chcę zup, bo ich nie znoszę.
Jedz sama,
Bardzo proszę!
Dość już twego mam gadania.
Ja jem Tylko drugie dania.
Rozmowa z dzieckiem:
1.O czym był wiersz?
2.Co jemy łyżką?
3.Co jemy widelcem?
Próba poprawnego nakrycia do stołu– pokazanie dziecku, gdzie znajdują się nóż i widelec
Część 3: Aktywność muzyczna
Zabawa do piosenki z pokazywaniem: „Umyć ręce”
Część 4: Aktywność plastyczna
W załączniku będzie arkusz, na którym znajduje się kuchenny fartuszek- chętne dzieci mogą połączyć linie, później, go pokolorować lub tylko dzieci ozdabiają fartuszek dowolnym materiałem.