Temat kompleksowy: Zdrowie naszym skarbem.
Zapoznanie z piramidą Zdrowego Żywienia
- Zabawa z wykorzystaniem rymowanki, poruszanie się według słów.
Zrób do przodu cztery kroki i wykonaj dwa podskoki.
Zrób do tyłu kroki trzy, potem krzyknij: raz, dwa, trzy!
Lewą ręką dotknij czoła, no i obróć się dookoła.
W prawą stronę kroków pięć zrób – jeśli masz na to chęć.
Potem kroki w lewą stronę: raz, dwa, trzy – no i zrobione.
Zabawę można powtórzyć kilka razy.Obejrzenie filmiku „ Zuzka i piramida żywienia”.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=mOsQijzrMME
3. Dokończ zdanie – Jestem zdrowy bo…
Dokończ zdanie – Jestem zdrowy bo…
Zabawy z chustkami, potrzebne będą: dwie, trzy chustki z materiału (dla rodzica, rodzeństwa i dziecka), instrument perkusyjny np. bębenek lub grzechotka
- Oglądanie chustek, omawianie ich cech np. delikatna, miękka, przezroczysta, kolorowa itp.
Dziecko podrzuca ją i łapie, dotyka twarzy, zakrywa twarz chustką z otwartymi , a potem zamkniętymi oczami.
Zabawa na odprężenie. Dziecko tańczy przy nagraniu spokojnej muzyki.
https://www.youtube.com/watch?v=EFJ7kDva7JE
Zabawa „ Jesteśmy na planecie Chustkolandia”. Rodzic mówi że istnieje planeta, na której mieszkańcy noszą chustki na różnych częściach ciała. Ta planeta nazywa się Chustkolandia.
Dziecko nosi chustkę na wybranych częściach ciała. Co kilka minut zmienia miejsce, na którym ją nosi.
Zabawa muzyczno – ruchowa „Taniec z chustkami”.
Rodzic wystukuje rytm na bębenku lub grzechotce. Na początku wolno, a następnie coraz szybciej. Dziecko porusza się zgodnie z usłyszanym rytmem. Na słowo stop zatrzymuje się i wymachuje chustką w dowolne strony, podrzuca ją i łapie. Następnie rodzic powtarza wybijanie rytmu i dziecko porusza się tak jak wcześniej .
Zabawa „Dokończ”. Dziecko kończy porównania, podając swoje przykłady:
Czerwony jak…
Niebieski jak …
Różowy jak…
Żółty jak…itp.
Zabawa ruchowa „Dotknij”
Dziecko porusza się po pokoju przy dowolnej muzyce, rodzic podaje kolor np. zielony ,a dziecko
szuka przedmiotów, rzeczy w tym kolorze i musi jak najszybciej je dotknąć. Rodzic podaje takie
kolory, jakie znajdują się w otoczeniu dziecka:
Układanie rymowanek o różnych kolorach.
Zabawę rozpoczyna rodzic mówiąc:
Czerwony, czerwony to mój kolor ulubiony.
Niebieski, niebieski to…(kolor królewski).
Zielony, zielony to…(kolor trafiony).
Żółty, żółty kolor mam. Kto go zechce…(to mu dam).
Wspólne układanie wymyślonego wzoru z chustek.
Dla chętnych wypełnienie karty pracy cz.3 nr 72