Aktywność językowa- „Piosenka wielkanocna”- osłuchanie się z wierszem.
Przebieg:

1. „Powitanie paluszkowe”- wymieniamy nazwy paluszków oraz machamy nimi witając się wzajemnie.
2. Pierwszym etapem pracy jest przeczytanie wiersza przez rodzica.
3. Kolejnym zadaniem jest wsłuchanie się w treść czytanego wiersza.
4. Rozmowa na temat wiersza oraz zbliżających się świąt (dziecko wymienia zwierzęta pojawiające się w utworze, dziecko wypowiada się na temat przygotowań do świąt w swoim domu).

Agnieszka Galicy
„Piosenka wielkanocna”

Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach każdy zając pamięta.
Do koszyczka zapakuje słodycze
I na święta ci przyniesie moc życzeń.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach i kurczątko pamięta.
W żółte piórka się ubierze, wesołe,
Wśród pisanek będzie biegać po stole.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach nasz baranek pamięta.
Ma na szyi mały dzwonek dźwięczący,
Będzie dzwonił, będzie skakał po łące.

(załączniki do tekstu):

Kacper Olejnik, Kacper Żurawski i Alicja Gawrysiak:
Wskaż na ilustracjach kurczaczka,
Wskaż na ilustracji baranka,
Wskaż na ilustracji zajączka,
Wskaż na ilustracji wielkanocny poranek

5. Masażyk relaksacyjny- wykonywanie naprzemienne
   Tu płynie rzeczka, – wzdłuż kręgosłupa z góry na dół rysujemy linię
   Tędy przyszła pani na szpileczkach. – szybko „kroczymy” czubkami palców wskazujących
   Tu stąpały słonie – powoli „kroczymy” płasko ułożonymi dłońmi
   i biegały konie. – szybko stukamy pięściami
   Wtem przemknęła szczypaweczka, – szybko poszczypujemy, przesuwając rękę na skos przez plecy
   zaświeciły dwa słoneczka, – obiema dłońmi zataczamy kółka na wysokości pleców
   spadł drobniutki deszczyk. – stukamy opuszkami palców w dolną część pleców
   Czy przeszedł cię dreszczyk? – nagle szczypiemy kar

Aktywność ruchowa:
„ Rozwijanie świadomości własnego ciała”

1.Rymowanka z pokazywaniem:

1. Gimnastyka to podstawa, sport dla dzieci ważna sprawa
   Ręce w górę, w przód i w bok.
   Skłon do przodu, w górę skok.
2. Poruszanie się dziecka zgodnie z instrukcjami rodzica np:

• 3 kroki do przodu
• 5 kroków do tyłu
• 2 kroki w lewą stronę
• 4 kroki w prawą stronę
• 6 przysiadów
• 1 podskok
• 7 pajacyków

1. „Wirujący bączek”- dziecko ślizga się w kółko na brzuchu a następnie na plecach.
2. „Chowamy się”- w siadzie przyciąganie kolan do głowy,chowanie głowy, rozprostowanie do
   pozycji leżącej.
3. „Gorąca podłoga”- bieganie z wysokim unoszeniem kolan.
4. „Na szczudłach”- chodzenie na sztywnych nogach.
5. „Ugniatanie podłogi”-leżenie na plecach, wciskanie wszystkich części ciała w podłogę.
6. „Moje…” – rodzic i dziecko znajdują się w pozycji siedzącej na dywanie. Nazywanie różnych
   części ciała i jednoczesne wykonywanie konkretnego ruchu:

• uderzanie stopami o podłogę,
• stukanie kolanami o siebie,
• stukanie łokciami o podłogę, o kolana,
• posuwanie stopami po podłodze,
• masowanie ud, łydek, stopy, podeszwy, pięty,
• przeliczanie palców,
• uderzanie piętami o podłogę,
• dotykanie stopy, kostki u nogi,
• głaskanie bioder,
• poklepywanie brzucha,
• unoszenie i opuszczanie ramion,
• chwytanie się za uszy,
• pokazywanie policzków,
• mruganie oczami.

Ćwiczenia wyciszające:
Prawidłowe oddychanie w pozycji leżącej- dziecko leży na plecach, trzymając ręce w z dłuż ciała, następnie wraz z nabieraniem powietrza podnosi rączki do góry natomiast wypuszczając powietrze opuszcza ręce. Ćwiczenia powtarzać 5 razy.