Aktywność językowa
Historyjka obrazkowa Przygoda wielkanocna.
- Zabawa badawcza Poznajemy budowę jajka. (Jajka: kurze, przepiórcze, strusie (lub ich obrazki), jajka kurze – gotowane i surowe).
Dzieci oglądają jajka: kurze, przepiórcze i strusie (lub ich obrazki) porównują ich wielkość i kolorystykę, wypowiadają się na temat ich kształtu; podają przykłady zwierząt, które wykluwają się z jajek. - Rodzic rozbija jajko. Oglądanie jego zawartości, nazywanie poszczególnych części składowych: skorupka, białko, żółtko. Zwrócenie uwagi na zarodek i wyjaśnienie, że kurczątka wykluwają się z jajek, w których są zarodki.
- Rodzic pokazuje dwa jednakowe jajka. Po czym można poznać, że jedno z nich jest surowe, a drugie – gotowane. Dziecko podaje swoje propozycje. Następnie rodzic wprawia oba jajka w ruch obrotowy. Obserwacja poruszających się jajek i określenie, które z nich kręci się szybciej. Rozbicie jajka i sprawdzenie, czy miało rację. (jajko gotowane wprawione w ruch porusza się szybciej).
- Kreślenie w powietrzu kształtu jajka: dużego, a potem – małego.
Słuchanie kilku ciekawostek na temat pisanek.
Zwyczaj zdobienia jaj w czasie Wielkanocy ma w Polsce długą tradycję (od X wieku). Najpopularniejszą i najstarszą techniką zdobienia jaj jest technika batikowa polegająca na nanoszeniu wosku przy użyciu tak zwanego pisaka (małego lejka z blachy, osadzonego na patyczku) lub przy użyciu szpilki.
Do innych technik należy wyskrobywanie wzorów przy użyciu ostrego narzędzia; oklejanie jaj
wycinankami z papieru, tkaniną; malowanie farbami różnego rodzaju oraz wytrawianie wzorów
kwasem (dawniej z kiszonej kapusty, obecnie – kwasem solnym). - Karta pracy, cz. 3, nr 58.
− Obejrzyjcie obrazki. Zaznaczcie kolejność zdarzeń
w historyjce, rysując w okienkach przy obrazkach odpowiednią liczbę kropek lub pisząc właściwe liczby.
− Opowiedzcie historyjkę. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Pokaż pisankę.
Dzieci biegają przy dźwiękach klaskania lub nagrania dowolnej melodii.
Podczas przerwy w grze zatrzymują się i pokazują trzymaną na niby w dłoni pisankę.
Aktywność plastyczna
Kartka wielkanocna oraz kurczak i zając wielkanocny – wykonywanie ozdób świątecznych na stół wielkanocny.
Słuchanie wiersza A. Galicy Piosenka wielkanocna.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach każdy zając pamięta.
Do koszyczka zapakuje słodycze
i na święta ci przyniesie moc życzeń.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach i kurczątko pamięta.
W żółte piórka się ubierze, wesołe,
wśród pisanek będzie biegać po stole.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach nasz baranek pamięta.
Ma na szyi mały dzwonek dźwięczący,
będzie dzwonił, będzie skakał po łące.
- Wypowiedzi dzieci nt. zwierząt wymienionych w utworze oraz ich sposobów przygotowań do świąt.
- Wypowiedzi dzieci nt. przygotowań do świąt w domu.
- Ćwiczenia słowne Układamy rymy.
N. wypowiada krótkie teksty, do których dzieci wymyślają rymujące się słowa, np.
Ten kurczaczek to malutki… (zwierzaczek).
To kurczątko to milutkie… (pisklątko).
Mama kokoszeczka znosiła śliczne… (jajeczka).
Malutkie kureczki są jak żółciutkie… (kuleczki).
Malujemy jajeczka w złote gwiazdki i… (słoneczka).
Małe kurczaczki mają mięciutkie… (kubraczki).
Następnie dzieci same układają swoje rymy związane z tematyką świąteczną.
- Wykonanie kartki świątecznej
(Wyprawka, karta 19, klej, nożyczki, pomarańczowa kartka techniczna, pocztówki, obrazki związane z Wielkanocą). - Oglądanie pocztówek i obrazków związanych z Wielkanocą; zwracanie uwagi na powtarzające się na nich elementy, wypowiadanie się na ich temat
- Omawianie sposobu wykonania kartki.
• Samodzielne działania dzieci. - Wycinanie wybranych elementów z karty.
- Przyklejanie na pierwszej stronie złożonego kartonu wyciętych elementów wielkanocnych tak, aby powstała najpiękniejsza kartka świąteczna. W środku rodzic napisze życzenia dla najbliższych.
Propozycja dodatkowych działań, opisana na karcie wyprawki
Wypychanka z szablonów: kurczak i zając wielkanocny. Malowanie farbami lub kolorowanie. Złożenie szablonów w formę przestrzenną.